考古教学与其他学科相比，最突出的特点是强调切身感受、体验古代遗迹与遗物、理论与实践相结合。目前考古教学尤其是本科教学工作通常包括两部分：室内课堂教学与田野考古实习。在室内教学部分，教师通常通过大量图片帮助学生理解授课内容。而在田野考古实习中，每个本科生通常仅能在一个遗址进行实践训练。尽管这种教学模式在我国已实施了60余年，培养了一批文博人才，但是仍然存在不少缺陷：（1）二维的照片或线图无法展示遗迹与遗物所包含的丰富信息，学生难以全方位的感受、理解授课内容。（2）传统教学方式仍是灌输式，缺少互动，不能有效激发学生思考、探索的能力；（3）传统课堂授课方式受空间、时间限制，无法提供情景体验，令学生感同身受的体会古代遗迹、遗物的风貌；（4）田野考古实习无法为学生提供不同时期、不同类型遗址的实践，本科期间学生实践经验匮乏；（5）带领学生外出考察遗址需要产生大量的交通、住宿费用，大部分课程无法承担这些费用。

本系统希望借助目前先进的三维技术、虚拟现实技术，对考古现场遗迹、遗物进行虚拟再现。同时将启发式引导的教育理念融入人机交互的软硬件系统当中，提升考古专业教学的水平。利用虚拟仿真考古教学系统，可以有效解决实验条件与实验效果之间的矛盾，教师可以不受设备、时空等限制在模拟的虚拟空间中生动地讲解文物或历史知识，可以让学生身临其境般的操作虚拟仪器与复原现实或虚拟的文物进行交互，操作结果可以通过管理系统反馈给老师来判断操作是否正确，这种实验既不消耗器材，也不受场地等外界条件限制，可重复操作，验证知识，学习新的知识。虚拟现实在考古教育方面应用的一大优点还在于其绝对的安全性，不会因为操作失误造成文物损坏甚至人身事故。