酶的基因克隆、表达和活性表征是许多化学生物学实验的重要内容，但因原理概念抽象、操作步骤多、耗时长的缺点限制了其在常规本科实验教学中的有效开展。基于本科化学生物学创新实验“金属β-内酰胺酶L1的制备和动力学表征”，对原实验教学内容与教学方式进行了创新性改进。主要改进包括：(1) 利用移动设备进行金属β-内酰胺酶L1的制备及表征线上虚拟仿真实验，含聚合酶链反应扩增目的基因、重组质粒转化感受态细胞、蛋白诱导表达等10个模块。线上高仿真实验场景和人机交互性操作给学生提供高度沉浸感实验体验，集中连贯的实验教学使知识构架更清晰、更完整。(2) 构建“AI智能指导平台”，通过智能导学、智能评价和个性化资源推荐，形成AI辅助教学新机制，在实践中取得了较好的反馈。