该实验通过让学生扮演监护大使，在玄奘弟子辩机的带领下参观佛经翻译的全部流程，了解东汉末年到隋唐时期佛经译场的发展历史以及译场的机制和流程分工等等。学生在沉浸式体验中学习和完成任务，最终根据所完成的任务进行打分；并接入“文心一言”等生成式人工智能在自由探索阶段供学生学习。该实验的教学设计体现在多种教学方法的融合，可以激发学生的主动学习和探索能力，培养他们的自主学习能力和问题解决能力。在专业教师队伍和专业技术团队的支持下，实验的质量和实用性也更有保障。